IMAGEN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

COMPROMISO 4

COMPROMISO 4

1. Salome Atuesta Berrio.
Isabela Giraldo Madrid.
Ana Sofia Zuluaga
10a
2. DETECTOR DE MENTIRAS ECONÓMICO

Nuestro proyecto es muy útil ya que en los jugados esto es indispensable, por que hay personas que los acusan aun siendo inocentes, o otros por el contrario, siendo inocentes se acusan culpables por amenazas de personas externas.
La problemática es que  en los juzgados  las personas dicen muchas mentiras y esto causa inconformidad por que si no juzgan y condenan al culpable seguirá suelto y esto no trae buenas consecuencias.

3. SOLUCION:

1. El respectivo proyecto nos da a conocer como los ciudadanos mienten ante los delitos, sacandole las verdades con este proyecto.
2. La corrupción va a disminuir por que las personas tienen que decir la verdad si o si.

4.

“Tanto los detractores como los defensores del polígrafo están de acuerdo en algo: esta máquina no detecta mentiras o verdades; sino que mide alteraciones fisiológicas de las personas"

 E n este artículo se pretende poner de manifiesto las diferencias entre, la detección del engaño mediante el polígrafo y el análisis verbo-corporal. Comencemos definiendo qué vamos a considerar engaño y qué verdad. Para nosotros, verdad es todo aquello que una persona cree que es cierto; por consiguiente, parece lógico que, por definición mentira o engaño fuesen lo contrario. Sí y no. Un engaño puede ser algo que una persona dice o hace y que es contrario a lo que cree, bien por obtener un beneficio (el engaño más habitual), bien por evitar un perjuicio. Esto es un engaño típico, pero no sólo existen ese tipo de engaños, hay otros más sutiles o incluso de diferente naturaleza que intentaremos ilustrar a continuación con algunos ejemplos y puede que alguno nos sorprenda; es más, cuando una persona habla, puede que lo que diga no refleje la realidad y, aún así, no se podrá considerar como un engaño debido a las particularidades de la persona. Empezaremos por este supuesto: Imaginemos a una persona con una enfermedad psiquiátrica (esquizofrenia) pero cuya enfermedad no sea demasiado exacerbada; es decir, no piense que es un extraterrestre con 3 ojos (algo que sería fácilmente identificable como engaño a simple vista) sino que crea que es un cantante de rock famoso. Al valorar el discurso de esta persona, tendremos muchos problemas para detectar que no es quien dice ser, porque él realmente cree que es ese cantante de rock y, por lo tanto, su comunicación verbal será congruente con su comunicación corporal. Esto quiere decir, que como el entrevistado se cree lo que dice, aunque su discurso no refleje la realidad, no habría indicios de engaño significativos. Segundo ejemplo: nos encontramos con un conocido por la calle y este levanta las cejas y abre los ojos durante varios segundos en un gesto de sorpresa. Esto no es el reflejo de una emoción (sorpresa), es una exageración de dicha emoción. Y lo sabemos, porque la sorpresa verdadera no dura más de una fracción de segundo. La exageración de una emoción es considerada por nosotros como un engaño, porque no refleja verdaderamente lo que siente esa persona sino que lo exagera, por el motivo que sea (agradar, ser socialmente correcto, etc.). En consecuencia, no deja de ser una interpretación, algo fingido, en definitiva, un engaño. Acabamos de ver dos ejemplos: uno, de algo que no es cierto pero que sería difícilmente identificable como engaño (debido a una enfermedad del sujeto que interfiere en su comunicación); y otro, de un comportamiento muy habitual que a menudo no nos hemos parado a considerarlo como engaño, que además no parece que obtenga un beneficio o evite un perjuicio, pero que en realidad es una emoción fingida y hemos dicho, que para nosotros esto es un engaño. Toda vez que hemos establecido lo que vamos a considerar engaño, pasemos ahora a desgranar el polígrafo. El polígrafo Orígenes No se ha llegado a un acuerdo de cuándo y quién fue el inventor del polígrafo. Parece que la utilización de medios científicos comenzó en 1895 con el italiano Cesare Lombroso, quien estudió la relación entre los cambios en el sistema cardiovascular y la reacción del “Tanto los detractores como los defensores del polígrafo están de acuerdo en algo: esta máquina no detecta mentiras o verdades; sino que mide alteraciones fisiológicas de las personas.” DETECCIÓN DEL ENGAÑO: POLÍGRAFO VS ANÁLISIS VERBO-CORPORAL 38 cuerpo con la mentira. Para esto utilizó los parámetros de ritmo cardíaco y presión sanguínea. Posteriormente, en 1902, James Mackenzie, un cardiólogo de la localidad escocesa de Burnley, inventó un sistema eléctrico para medir al mismo tiempo la presión arterial y el pulso yugular, al que llamó polígrafo. Otros autores se inclinan porque William Moulton Marston a partir de 1915 es el creador del primer aparato funcional para detectar mentiras, gracias a su adaptación de instrumentos para medir la presión sanguínea en el cuerpo y otros cambios corporales. Y otro grupo de autores señalan que John Larson, en 1921, diseño el primer polígrafo que media la presión sanguínea, respiración y registraba cambios cardiovasculares. En lo que sí hay mas unanimidad es en que Leonard Keeler, del Departamento de Policía de Berkeley (California, EE.UU.) en 1938 contribuyó de manera destacable a la creación del polígrafo moderno. Fabricó un polígrafo compacto denominado Keeler Compact Polygraph, polígrafo de tres canales que imprimía los resultados en papel. El precursor del polígrafo actual. De ahí que haya muchos que consideren que fue Keeler el inventor del polígrafo. ¿Quées lo quemideel polígrafo? El polígrafo comúnmente es conocido – mal conocido– como “la máquina de la verdad” o “el detector de mentiras”; sin embargo –y en esto están de acuerdo tanto detractores como defensores del polígrafo– no detecta mentiras o verdades. El polígrafo mide alteraciones fisiológicas de las personas; en concreto, cuatro: · La presión arterial y el ritmo cardiaco: mediante un manguito colocado alrededor del brazo

“Existen varios “trucos” que pueden alterar la prueba: morderse la lengua o el labio, utilizar tranquilizantes y ponerse una chincheta en el zapato para clavárnosla en cada pregunta. Todas las respuestas tendrán una alteración similar.

· La respiración: por medio de sendos tubos (neumógrafos) colocados en el pecho y zona abdominal. · La respuesta galvánica o conductancia de la piel: mediante sensores colocados en las yemas de los dedos, se mide la sudoración. El funcionamiento de este aparato, dicho de una forma sencilla, es el siguiente: 1. Al entrevistado se le explica cómo es el test del polígrafo y el tipo de cuestiones que se le formularán. 2. Posteriormente se le grabará la actividad fisiológica que tiene ante preguntas de control; es decir, se le pone en el polígrafo y se miden sus constantes. 3. Y, finalmente, en una entrevista de preguntas con respuestas “si” o “no” se le graba nuevamente su respuesta fisiológica. Una variable de este tipo de test es el que se conoce como de “respuesta conocida”. Al entrevistado se le hacen preguntas intrascendentes y entre ellas, otras preguntas en las que sólo el culpable podría conocer su respuesta. Una vez realizado el tipo de test elegido, los resultados podrían ser: · Si se encuentras variaciones sustanciales entre las mediciones iniciales y las mediciones en la entrevista final (en el caso del test de “respuesta conocida”, serían las variaciones entre respuestas intrascendentes y respuestas transcendentes), se determina que el sujeto miente. · Si no se dan esas diferencias, se determina que el sujeto no miente. · Y si las diferencias no son suficientemente significativas, se determina que es inconcluso o no opinable. El problema con el que nos encontramos en este tipo de exámenes es que el polígrafo detecta variaciones fisiológicas, pero no puede decirnos a qué se deben esas alteraciones. No sabemos si la alteración que detecta el polígrafo se debe al nerviosismo del entrevistado, a que el entrevistador evoca en el entrevistado algún tipo de emoción o a que realmente la persona está mintiendo. Pondré varios ejemplos: a una persona se le puede alterar su respiración o su ritmo cardiaco porque sienta atracción sexual por el/la entrevistador/a. De igual forma, el entrevistado, puede alterarse al pensar que el entrevistador no le cree (ante la sospecha de que el entrevistador crea que miente, el entrevistado se pone nervioso y sufre esas alteraciones fisiológicas). En ambos casos, no sabríamos a qué son debidas las alteraciones, si son debidas a nerviosismo o a que miente. Por otro lado, también existen varios “trucos” que pueden alterar la prueba: · Morderse la lengua o el labio: esto hará que nuestro ritmo cardiaco, respuesta galvánica y respiración cambien. · Utilizar tranquilizantes: con el fin de tener una respuesta uniforme en todas las preguntas. · Poner una chincheta en el zapato y clavársela cada vez que respondemos a una pregunta. Hará que todas las respuestas tenga una alteración similar. Todo esto provoca que las pruebas poligráficas se tengan que realizar en unas determinadas condiciones (bajo nivel de ruidos, condiciones atmosféricas estables, poca movilidad del entrevistado…) que limitan de forma importante, cuándo, dónde, cómo y a quién se le puede realizar la prueba. “Existen varios “trucos” que pueden alterar la prueba: morderse la lengua o el labio, utilizar tranquilizantes y ponerse una chincheta en el zapato para clavárnosla en cada pregunta. Todas las respuestas tendrán una alteración similar.” DETECCIÓN DEL ENGAÑO: POLÍGRAFO VS ANÁLISIS VERBO-CORPORAL 40 Asimismo, los datos que se obtienen con el polígrafo, deben ser tratados con cautela porque a día de hoy, existen estudios (defensores del polígrafo) que hablan de porcentajes de acierto en torno al 90%, y hay otros (detractores del polígrafo) que dicen que no se ha demostrado que el polígrafo tenga validación científica; no obstante, no seré yo quien ponga pegas a una u otra herramienta o técnica en función de porcentajes cuando se trata de valorar relaciones entre humanos. Más adelante incido sobre el tema, ahora continuemos con el análisis verbo-corporal. El Análisis Verbo-Corporal (AVC) ¿Quées? Es la valoración de la comunicación verbal (y paraverbal) y corporal (facial y corporal) de una persona a lo largo de una serie de entrevistas. Esto quiere decir que, con una determinada forma de entrevistar, se analiza lo siguiente: · La comunicación verbal (y paraverbal): qué dice esa persona y Cómo lo dice. · La comunicación corporal (facial y corporal): qué gestos/movimientos hace con su cara y cuerpo. · Detección de emociones (y estados de ánimo). · Detección de indicios de engaño y veracidad. · La relación entre la comunicación verbal y la corporal: incongruencias. Al valorar cada uno de estos apartados vamos a ir obteniendo diferentes tipos de indicios. Algunos son armónicos y otros no. Esos que no son armónicos, los denominamos incongruencias, las cuales nos van a ir acercando a la detección del engaño, y se pueden dar en tres niveles: 1.º- Comportamiento natural: es la forma habitual de comportarse que tiene esa persona, cómo habla y se expresa verbal y corporalmente cuando está en una situación de “normalidad”. Nuestro comportamiento natural puede detectarse, cuando estamos charlando de forma relajada con los amigos o la familia. Por lo tanto, cuando detectemos diferencias entre el comportamiento natural y el que despliega esa misma persona cuando le estamos entrevistando/interrogando, eso sería una incongruencia en su comportamiento natural. Ahora bien, ¿Esto quiere decir que miente? No. Aquí estaríamos en algo parecido a lo que hace el polígrafo, detectamos variaciones de determinadas variables en un sujeto, con respecto a lasmismas variables del mismo sujeto en una situación anterior. Son sólo indicios e inicialmente no sabemos a qué son debidos. Pueden ser debidos al nerviosismo, al estrés, un engaño, etc. Los tendremos en cuenta y seguiremos con la entrevista, para contrastar esos indicios con otros que vayamos detectando a lo largo de la misma y poder refutar o validar estas incongruencias. No debemos decir que una persona miente o no por la detección de un único indicio, no es ni acertado, ni profesional. 2.º- Emociones: hablaremos de incongruencias emocionales cuando una persona exprese verbalmente una emoción pero corporalmente muestre otra muy distinta. Un ejemplo, si alguien nos dice que está muy triste porque se ha muerto su padre pero su expresión es de enfado, eso es una incongruencia emocional. Cuando las incongruencias emocionales se refieren a emociones opuestas o casi opuestas, podemos hablar de indicios de engaño. Si el entrevistado dice que está muy triste por la muerte de su padre pero su cara muestra alegría, esta incongruencia se convierte en una clara contradicción, y nosotros la consideramos un indicio de engaño (ver foto 1). Esta secuencia (la primera foto es antes de comenzar el relato) corresponde a una participante de uno de nuestros estudios en los que nos estaba relatando que la boda de su hermano fue muy bonita y lo pasó muy bien; sin embargo, las emociones que muestra su cara son: en la segunda imagen (ver foto 2), temor (arrugas en la frente); en la tercera (ver foto 3), temor y tristeza (frente, parpados y comisura de los labios); y en la cuarta (ver foto 4), temor (ojos y párpados) y resignacion (mueca de la boca). Esto son emociones incongruentes con lo que dice que sentía. Era una historia inventada, mentía. 3.º- Comunicación: cuando el sujeto entrevistado, muestra una comunicación verbal significativamente distinta a la corporal e incluso opuesta, estaremos hablando de incongruencias verbo-corporales. Esto tiene lugar, por ejemplo, cuando alguien responde de forma afirmativa ante una pregunta pero eleva los hombros a modo de “no lo sé” o “no tengo ni idea, qué más da”. Al igual que en las emociones, cuando una incongruencia de este tipo es opuesta, estamos ante un indicio de engaño. La foto número 5 muestra un gesto de “no lo sé” o “no me importa” (comisura de labios hacia abajo, barbilla arrugada y elevando los labios por el centro y el hombro derecho ligeramente elevado) y, sin embargo, estaba aseverando verbalmente que su hermano hacía tres años y medio que se había casado. Mentía, era una historia inventada. En la secuencia de las fotos números 6, 7 y 8, se aprecia cómo el hombro derecho se eleva ligeramente a modo de “no lo sé” o “no me importa” en el momento en que está relatando que su hermano y su novia se casaron. También era una historia inventada, mentía. Hasta aquí hemos visto, incongruencias en el comportamiento natural del entrevistado que son similares a las detectadas por el polígrafo, además de incongruencias emocionales (indicios de engaño) e incongruencias verbo-corporales (indicios de engaño). Si todo ello lo FOTO 3 FOTO 4 DETECCIÓN DEL ENGAÑO: POLÍGRAFO VS ANÁLISIS VERBO-CORPORAL 43 integramos con el tipo de entrevista que utilizaremos, que es la entrevista cognitiva (en realidad una variable adaptada a nuestra técnica), la cual fue desarrollada por el Dr. Geiselman (1) en Estados Unidos, y se ha demostrado que obtiene una mayor cantidad de información de los entrevistados, lo que conseguimos, es: 1. Mayor información verbal de la que teníamos hasta el momento, debido al uso de la entrevista cognitiva. 2. Una valoración del total de la comunicación que despliega una persona (comunicación verbal y corporal). La limitación que tiene el polígrafo por tener que poner tubos y cables a la persona, la cual además debe estar quieta, frente a la libertad que se le permite en el análisis verbo-corporal. 3. Y la valoración del lenguaje corporal y lenguaje verbal de forma conjunta, intentando detectar los indicios de engaño y/o de veracidad en el discurso. En resumen, si obtenemos más información que antes y si esa información la valoramos en su conjunto intentando detectar indicios de engaño, no es difícil concluir, al menos en teoría, que seremos

“Cuando detectamos que en un mismo discurso hay muchas emociones incongruentes, no coincide lo que dice con los gestos que hace, utiliza demasiados rodeos y habla mucho tiempo de cosas intrascendentes, es muy probable que su discurso no sea cierto.”

más eficaces en nuestras valoraciones utilizando el análisis verbo-corporal. En cuanto al aval científico de la comunicación verbo-corporal, podemos mencionar, entre otros, los estudios e investigaciones realizadas en el ámbito de la comunicación verbal, paraverbal y corporal, por diferentes expertos de diversas ciencias como la Psicología, Antropología, Criminología o la Medicina. Entre ellos cabe destacar: · Paul Ekman (psicólogo, EE.UU.): demostró que existen las emociones universales y en sus inicios describió siete emociones faciales universales. · Albert Merhabian (antropólogo): del total de la comunicación que despliega una persona, el 7% es verbal, el 38% es paraverbal y el 55% es no verbal. Si soFOTO 8 FOTO 6 FOTO 7 DETECCIÓN DEL ENGAÑO: POLÍGRAFO VS ANÁLISIS VERBO-CORPORAL 45 mos capaces de detectar el no verbal y el paraverbal de forma adecuada, estaremos valorando el 93% de la comunicación de un sujeto. · Edward T. Hall (antropólogo, EE.UU.): parte de sus estudios se desarrollaron en la Proxémica, determinando las diferentes distancias zonales que tienen las personas (íntima, personal, social y pública). · Mark L. Knapp (profesor de comunicación, Universidad de Texas): Desarrolló sus estudios en la comunicación facial y verbal de la emociones. Y determinó las diferentes características de la Posturas Corporales cuando uno está sentado, dependiendo de su actitud: colaboración, enfrentamiento, independiente, en ángulo. · Ray Birdwishtell (antropólogo, EE.UU.): trabajó en el ámbito de la Kinésica (significado psicológico de los movimientos corporales). · Albert E. Scheflen (psiquiatra): su ámbito de investigación fue la comunicación humana en un amplio espectro (comportamiento verbal lingüístico y paralingüístico, comportamiento kinésico, movimientos corporales, faciales, la postura, comportamiento táctil, proxémico, etc.). · Paul Watzlawick (psicólogo y filólogo austriaco): fue el primero en determinar que la comunicación verbal se componía de: comunicación digital (qué se dice) y analógica (cómo se dice). · R. Edward Geiselman (profesor de psicología en la Universidad de California): creó y desarrolló la entrevista cognitiva. A este elenco, me permito la licencia de añadir las investigaciones científicas que estamos dirigiendo desde hace ya más de 4 años, en el ámbito de la detección del engaño, con alumnos de Derecho y Criminología, y con presos encarcelados por secuestro, agresiones sexuales y delincuencia continuada. Con éstas pretendemos demostrar que hay ciertas pautas corporales y verbales que nos indican que una persona esconde algo o no nos dice la verdad. Para ello entrevistamos, grabamos en audio y vídeo, y valoramos la comunicación verbal (y paraverbal) y corporal (facial y corporal) de los participantes, estableciendo una serie de ítem para cada uno de estos apartados; es decir, se valoran 10 ítem en el apartado verbal, 7 en el paraverbal, 7 en el facial y 7 en el corporal. Todavía no tenemos datos definitivos, pero sí datos parciales de algunas de estas investigaciones que hemos presentado en varias ponencias, la última en el congreso de Criminología celebrado el 2011 en San Sebastián (Guipúzcoa), que nos indican que la conjunción de varios indicios de engaño, de varias incongruencias emocionales, verbo-corporales y del comportamiento natural, y de algunos de los criterios del CBCA (2), correlacionan en porcentajes elevados con el engaño. Esto quiere decir en leguaje coloquial, que cuando en un mismo discurso detectamos que hay muchas emociones incongruentes, que no coincide lo que dice con los gestos que hace, que utiliza demasiados rodeos para al final no decir nada y que está mucho tiempo hablando de cosas intrascendentes en vez de contarnos lo que le hemos preguntado, es muy probable que su discurso no sea cierto. Esto lo estamos cuantificando por ítem verbales, paraverbales, faciales y corpora- DETECCIÓN DEL ENGAÑO: POLÍGRAFO VS ANÁLISIS VERBO-CORPORAL 46 les, más algún que otro indicio con el que no contábamos y que puede que sea muy útil en la Detección del engaño como es lo que denominamos, tiempo relativo (el tiempo que está un entrevistado contándonos cosas referentes a lo que le hemos preguntado con respecto al tiempo total que emplea en su discurso). En definitiva, las investigaciones y estudios en este campo de la comunicación verbo-corporal pertenecen a diferentes ciencias, a lo largo y ancho del mundo, lo cual nos da una idea de la complejidad del tema tratado y del interés que siempre ha suscitado, y todavía hoy suscita, el tratar de detectar el engaño entre nuestros semejantes, y aún nos queda un largo camino por recorrer. Permitidme, para terminar, dos últimos apuntes que creo que son importantes: 1) Debemos tener en cuenta que por mucho que queramos conseguir una herramienta o técnica que homogenice los indicios de engaño (que sirvan para todos en todas las circunstancias) con unos porcentajes elevados (quién no, ¿verdad?), es complicado que se vaya a conseguir. ¿Qué por qué digo esto? Pensad en los médicos, una ciencia que parece bastante más exacta que esto de la comunicación verbocorporal, y ¿qué ocurre cuando vamos a él y le decimos que nos duele la cabeza, que tenemos fiebre y que tragamos con dificultad? Pues que esto son indicios (les suena la palabra) de multitud de posibles enfermedades, desde un catarro hasta una alergia pasando por cualquier tipo de infección. Después no hará algunas preguntas, y nos recetará algo en función de los síntomas y esa pequeña entrevista que ha mantenido con nosotros. Y la mayoría de las veces, inicialmente nos recetan lo mismo, ibuprofeno o paracetamol, y te dicen “si no se te pasa vuelve al de una semana” (¡ojo! no es una crítica, yo estoy encantado con los médicos, es un ejemplo real). Pero, si esto ocurre con la medicina, ¿cómo alguien puede tratar de exigir que en la detección del engaño se pueda llegar a ser mucho más preciso? Es una reflexión que quiero dejar encima de la mesa porque son varias ya las ocasiones en las que cuando impartimos conferencias o cursos, algunas personas pretenden que esta disciplina sea más precisa que las matemáticas y si no es así parece que se decepción un poco. Y me da la sensación que se olvidan de que estamos hablando de relaciones humanas. Las relaciones humanas, como todos sabemos, tienen una alta carga subjetiva de valoración, por lo tanto, nunca va a poder ser una valoración tan científica y precisa como lo son las matemáticas, pero tampoco se pretende. No estamos valorando máquinas ¿no? Estamos valorando... personas; y 2) No quiero terminar este artículo sin insistir en que, a pesar del título “polígrafo vs análisis verbo-corporal”, la intención no es que se elija una técnica frente a otra (ni mucho menos) sino conocer los pros y contras de ambas y conjugarlas (siempre que se pueda) de la mejor forma posible, con el fin de ser más eficientes frente a la detección del engaño. (1) Al respecto, véanse: Geiselman, R. E. y Fisher, R. P. Eyewitness memory enhancement in the police interview. JournalofAppliedPsychology, 1985, vol. 70, n.º 2, pp. 401-412; y Geiselman, R. E. y Fisher, R. P. Enhancement of eyewitness memory with the cognitive interview. American Journal of Psychology, 1986, vol. 99, n.º 3, pp. 385-401. (2) Análisis del Contenido Basado en Criterios, por
BOCETO:

REFLEXION 1

REFLEXIÓN

Hoy en día el colegio para la mayoría de los estudiantes se vuelve algo demasiado monótono ya que hay  clases poco interactivas y dinámicas; como lo es aquel maestro que llega al aula de clase a llenar el tablero, típico siglo pasado lo que no debería ser así o también aquellos que llevan  bibliobanco para todos los estudiantes y transcribir esa información y… eso ¿de que sirve?;es por esto que eso de ir a la escuela le suena como una obligación, lo que debería ser por voluntad propia.

Es un papel importante que el maestro use en sus clases las TIC ( tecnologías de la información y la comunicación) ya que son todos los recursos, programas o herramientas que se pueden utilizar hoy en día para administrar, procesar y compartir información a través de numerosos soportes tecnológicos como son las televisiones, los teléfonos móviles, las tablets, los ordenadores,internet, entre otros; todo eso es lo que usan los niños y adolescentes de hoy en día es por esto que deben ser usadas  ya que son lo que se manipula diariamente.

Esas TIC  ayudan a los estudiantes a desarrollar nuevas capacidades lo que permite mejorar  el rendimiento académico; ya que sus  experiencias  de clase mejora; por lo cual incrementa la motivación y los niveles de atención, contribuyendo a una mayor efectividad en el proceso de aprendizaje; si estas están los estudiantes mejorarían grandemente porque es ahí donde ellos siempre permanecen;; con interactividad el aula de clase se verá algo demasiado extraordinario para los estudiantes ya que no siempre será la misma metodología para adquirir conocimientos.

En este momento las aulas de clases son aburridas ya que no usan esas TICS que son ese mundo interactivo que saben los estudiantes usar; los maestros deberían abrirsen a esa propuesta y saber  que las aulas también son un buen lugar para aprovechar de ellas, eso si, mostrando a los estudiantes  usarlas de manera consciente y segura.

Este cambio se podrá dar si hay una buena actitud del estudiante sabiendo hacer un buen uso de estas y si el docente toma las TIC como una dinámica e iniciativa para sus clases; con esto se logra un aula de aprendizajes y conocimientos significativos que ayudarían a una mejor y excelente educación.

Simplemente,  el uso de las TIC en el aula puede ofrecer atractivas posibilidades para enriquecer el ámbito educativo, pero es importante tener en cuenta los retos que traen consigo para implementarlas de manera inteligente.Es por esto que este año tengo unas expectativas de aprender mucho y que el profesor nos transmita todos sus conocimientos y que no solo los adquiramos en la clase sino también practicarlos en nuestro proyecto de vida.

COMPROMISO 2

COMPROMISO 3

COMPROMISO 3 REDES

1. ¿Que es una red informática?
Una red informática es un conjunto de dispositivos interconectados entre sí a través de un medio, que intercambian información y comparten recursos. Básicamente, la comunicación dentro de una red informática es un proceso en el que existen dos roles bien definidos para los dispositivos conectados, emisor y receptor, que se van asumiendo y alternando en distintos instantes de tiempo.

2. ¿Como se clasifican las redes?

Entre los tipos de redes más importantes se encuentran:

• Personal Area Networks (PAN) o red de área personal
• Local Area Networks (LAN) o red de área local
• Metropolitan Area Networks (MAN) o red de área metropolitana
• Wide Area Networks (WAN) o red de área amplia
• Global Area Networks (GAN) o red de área global

3. Existen algunos tipos de clasificación de las redes, entre ellas están:

• REDES POR ALCANCE:abarca el área personal de un usuario. Ya sea por medios cableados o inalámbricos, conecta dispositivos tales como computadoras, smartphones, impresoras, scanner, y otros en un área de pocos metros de alcance, entregando a usuario conectividad con el mundo externo.

REDES POR TIPO DE CONEXIÓN: Cuando hablamos de Redes por Tipo de Conexión, el tipo de red varia dependiendo si la transmisión de datos es realizada por medios guiados como cable coaxial, fibra óptica o par de trenzado, o medios no guiados, como las ondas de radio, infrarrojos, microondas u otras transmisiones.

REDES POR RELACIÓN FUNCIONAL:CLASIFICACIÓN SEGÚN SU RELACIÓN FUNCIONAL. 1. Cliente-Servidor: es aquella red de comunicaciones en la que todos los clientes están conectados a un servidor, en el que se centralizan los diversos recursos y aplicaciones con que se cuenta; y que los pone a disposición de los clientes cada vez que estos son solicitados.

REDES POR TOPOLOGÍA:Una topología de red es la disposición de una red, incluyendo sus nodos y líneas de conexión. Hay dos formas de definir la geometría de la red: la topología física y la topología lógica (o de señal). ... En la topología de red en anillo, las estaciones de trabajo están conectadas en una configuración de bucle cerrado.

REDES POR DIRECCIONALIDAD:

En la direccionalidad de los datos, cuando un equipo actúa como emisor en forma unidireccional se llama Simplex, si la información es bidireccional  pero solo un equipo transmite a la vez, es una redHalf-Duplex  o Semi-Duplex, y si ambos equipos envían y reciben información  simultáneamente hablamos de una red Full Duplex.

REDES POR GRADO DE AUTENTIFICACIÓN:

Red Por Grado de Autentificación

• Red Privada: una red privada se definiría como una red que puede usarla solo algunas personas y que están configuradas con clave de acceso personal. 

• Red de acceso público: una red pública se define como una red que puede usar cualquier persona y no como las redes que están configuradas con clave de acceso personal. Es una red de computadoras interconectados, capaz de compartir información y que permite comunicar a usuarios sin importar su ubicación geográfica. 

REDES POR SERVICIO Y FUNCIÓN:Por servicio o función. Una red comercial proporciona soporte e información para una empresa u organización con ánimo de lucro. ... Una red para el proceso de datos proporciona una interfaz para intercomunicar equipos que vayan a realizar una función de cómputo conjunta.

REDES POR GRADO DE DIFUSIÓN:Clasificación de redes por: Grado de difusión (Internet e Intranet) Una intranet es una red de computadoras privados que utiliza tecnología de redes para compartir dentro de una organización parte de sus sistemas de información y sistemas operacionales.

4. servidor:

• Definición Servidor (hardware): un servidor basado en hardware es una máquina física integrada en una red informática en la que, además del sistema operativo, funcionan uno o varios servidores basados en software. Una denominación alternativa para un servidor basado en hardware es "host" (término inglés para "anfitrión"). En principio, todo ordenador puede usarse como "host" con el correspondiente software para servidores.
• Definición Servidor (software): un servidor basado en software es un programa que ofrece un servicio especial que otros programas denominados clientes (clients) pueden usar a nivel local o a través de una red. El tipo de servicio depende del tipo de software del servidor. La base de la comunicación es el modelo cliente-servidor y, en lo que concierne al intercambio de datos, entran en acción los protocolos de transmisión específicos del servicio.
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• ESTACIONES DE TRABAJO:
• Se puede diferenciar de la computadora de escritorio, debido que la estación de trabajo no necesita gabinete En informática una estación de trabajo es un computador de altas prestaciones destinado para trabajo técnico o científico. 
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• TARJETA DE CONEXIÓN A LA RED:
• Se entiende por tarjeta de red al dispositivo que permite conectar diferentes aparatos entre sí y que a través de esa conexión les da la posibilidad de compartir y transferir datos e información de un aparato a otro. Usualmente, las tarjetas de red son utilizadas en la computación.
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• REPETIDORES:
• En telecomunicaciones, el término repetidor tiene los siguientes significados normalizados: Un dispositivo analógico que amplifica una señal de entrada, independientemente de su naturaleza.
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• HUBS:
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  Es el dispositivo de conexión más básico. Es un elemento de hardware que permite concentrar el tráfico de red que proviene de múltiples ordenadores y regenerar la señal. El concentrador es una entidad que cuenta con determinada cantidad de puertos. Su único objetivo es recuperar los datos binarios que ingresan a un puerto y enviarlos a los demás puertos. En este caso, una solicitud destinada a una determinada PC de la red será enviada a todas las PC de la red. Esto reduce de manera considerable el ancho de banda y ocasiona problemas de escucha en la red. Al igual que un repetidor, el concentrador funciona en el nivel 1 del modelo OSI. Es por ello que a veces se lo denomina repetidor multipuertos. No es más que una toma múltiple RJ45.

  
  

  
• SWITCH:
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• Switch es un dispositivo que permite que la conexión de computadoras y periféricos a la red para que puedan comunicarse entre sí y con otras redes.
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• ROUTERS:

Un router es un dispositivo de hardware que permite la interconexión de ordenadores en red.

FIREWALL:

Un firewall es un dispositivo de seguridad de la red que monitorea el tráfico de red -entrante y saliente- y decide si permite o bloquea tráfico específico en función de un conjunto definido de reglas de seguridad.

Los firewalls han constituido una primera línea de defensa en seguridad de la red durante más de 25 años. Establecen una barrera entre las redes internas protegidas y controladas en las que se puede confiar y redes externas que no son de confianza, como Internet. 

CABLEADO:

Conjunto de los cables y de los terminales preparados para el montaje sobre la carrocería y la conexión a los terminales de la instalación eléctrica. Los cables, que tienen longitud, color y sección distintos según sea su función, están divididos en pequeños haces, protegidos por vainas según los recorridos establecidos para el montaje en la carrocería.

5.PROTOCOLOS DE RED:

Protocolos de red. Conjunto de normas standard que especifican el método para enviar y recibir datos entre varios ordenadores. Es una convención que controla o permite la conexión, comunicación, y transferencia de datos entre dos puntos finales.

Generalidades

En su forma más simple, un protocolo puede ser definido como las reglas que dominan la sintaxis, semántica y sincronización de la comunicación. Los protocolos pueden ser implementados por hardware, software, o una combinación de ambos.

Los protocolos son reglas de comunicación que permiten el flujo de información entre equipos que manejan lenguajes distintos, por ejemplo, dos computadores conectados en la misma red pero con protocolos diferentes no podrían comunicarse jamás, para ello, es necesario que ambas "hablen" el mismo idioma.

No existe un único protocolo de red, y es posible que en un mismo ordenador coexistan instalados varios protocolos, pues es posible que un ordenador pertenezca a redes distintas.

Esta variedad de protocolos puede suponer un riesgo de seguridad: cada protocolo de red que se instala en un sistema Windows queda disponible para todos los adaptadores de red existentes en el sistema, físicos (tarjetas de red o módem) o lógicos (adaptadores VPN). Si los dispositivos de red o protocolos no están correctamente configurados, se pude estar dando acceso no deseado a los recursos.

Si se necesita mas de un protocolo, es aconsejable deshabilitarlo en cada uno de los dispositivos de red que no vayan a hacer uso de él.

Seguridad de la red

Otro aspecto importante en cuanto a los protocolos es la seguridad. La conexiones de red implican una relación entre muchos ordenadores, por lo que es necesario un medio de comunicación ( Cables UTP, Cable_coaxial, Fibra óptica, etc), es igualmente importante manejar los datos que se envían y reciben desde la red, así como mostrar estos datos, por lo que normalmente los protocolos de red trabajan en conjunto encargándose de los aspectos parciales de la comunicación. Cada protocolo de red instalado en el sistema operativo quedará disponible para todos los adaptadores de red existentes, por los que si los dispositivos de red no están debidamente configurados se podría estar dando acceso no deseado a nuestros recursos. La regla de seguridad más simple es la de tener instalados solo los protocolos necesarios. De igual manera si necesita más de un protocolo, es igualmente aconsejable deshabilitarlo en cada uno de los dispositivos de red que no vayan a hacer uso de él.

PILAS PROTOCOLOS Y MODELOS OSI:

A finales de la década de los 70 la Organización Internacional para la Normalización (ISO) empezó a desarrollar un modelo conceptual para la conexión en red al que bautizó con el nombre de Open Systems Interconnection Reference Model o Modelo de Referencia de Interconexión de Sistemas Abiertos, el cual en los entornos de trabajo con redes se le conoce como Modelo ISO, ya para el año 1984 pasa a ser el estándar internacional para las comunicaciones en red al ofrecer un marco de trabajo conceptual que permitía explicar el modo en que los datos se desplazaban dentro de una red. El modelo OSI divide en siete capas el proceso de transmisión de la información entre equipos informáticos, donde cada capa se encarga de ejecutar una determinada parte del proceso global. Este entorno de trabajo estructurado en capas puede utilizarse para describir y explicar el conjunto de protocolos reales que es utilizado en la conexión de Sistemas. En realidad una pila de protocolos no es más que una jerarquía de protocolos que trabajan juntos para llevar a cabo la transmisión de los datos de forma exitosa entre los nodos de una red. Existe también la pila de protocolos OSI, denominada pila de protocolos OSI, quizás el desconocimiento de la existencia de este protocolo radique en que sistema operativos como como Novell NetWare o Windows NT no la soportan.

El modelo OSI abarca una serie de de eventos imprescindibles durante la comunicación de sistemas estos son:

El modo en que los datos se traducen a un formato apropiado para la arquitectura de red que se está utilizando. El modo en que los PC u otro tipo de dispositivos de la red se comunican. El modo en que los datos se transmiten entre los distintos dispositivos y la forma en que se resuelve la secuenciación y comprobación de errores. El modo en que el direccionamiento lógico de los paquetes pasa a convertirse en el direccionamiento físico que proporciona la red.

Las capas OSI

Las capas del modelo OSI describen el proceso de transmisión de los datos dentro de una Red. Aunque el modelo implica 7 capas el usuario final solo interactúa con dos de ellas: la primera capa, la capa Física, y la última capa, la capa de Aplicación.

La capa física abarca los aspectos físicos de la red (es decir, los cables, Hub y el resto de dispositivos que conforman el entorno físico de la red). La capa de aplicación proporciona la interfaz que utiliza el usuario en su Computadora para enviar mensajes de correo electrónico o ubicar un archivo en la red.

La siguiente figura muestra las 7 capas que conforman el modelo OSI. La enumeración descendente de la capas si se observa de arriba hacia abajo indican cada uno de los niveles por lo que pasa el paquete trasmitido hasta llegar al receptor destino.

En la mediada que los datos bajan por la pila de protocolos del computador emisor hasta llegar al cable físico y de hay pasar a subir por la pila de protocolos de la computadora receptora la comunicación entre ambas máquinas se produce entre capas complementarias.+

Protocolos de red más utilizados

NetBEUI:(Interfaz Ampliada de Usuario) Fue diseñado para ser utilizado con el protocolo NetBIOS. Opera en las capas de transporte y red del modelo OSI. Tiene como principal característica su sencillez y rapidez.

TCP/IP: Es el protocolo estándar para conexiones en redes corporativas. Las redes TCP/IP son ampliamente escalables, por lo que TCP/IP puede utilizarse tanto para redes pequeñas como grandes. Siendo un conjunto de protocolos encaminados pude ser ejecutado en distintas plataformas entre ellas los Sistemas operativos Windows, Unix, etc. Consta de un conjunto de protocolos “miembros” que forman la pila TCP/IP. La tabla 1 muestra la lista de los protocolos miembro de TCP/IP.

AppleTalk: A pesar de no ser considerado por muchos como un protocolo de red, también permite el intercambio de datos mediante routers. Con el NIC apropiado los pc Macintosh de Apple pueden conectarse a Redes Ethernet si cuentan con tarjetas EtherTalk u otro tipo de adaptadores. Este protocolo puede soportar arquitecturas Ethernet, Token Ring y FDDI. La tabla 3 muestra la lista de los protocolos miembro de AppleTalk.

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